Izglītība

«Kanclera NAMS» izsludinājis ikgadējo Jelgavas pilsētas un novada bērnudārzu audzēkņu zīmējumu konkursu. Šogad bērni vecumā līdz astoņiem gadiem aicināti iesniegt darbus par tēmu «Sports pilsētās un laukos, meža biezoknī un pļavās…».

Šodien izglītības izstādes «Skola 2014» laikā «Ķīpsalā» norisinājās teorētiskais konkurss topošajiem automehāniķiem. Spīdošas zināšanas, iegūstot 1. vietu, tajā demonstrējuši Jelgavas tehnikuma 4. kursa audzēkņi – Renārs Jēgermanis, Vladislavs Konderko un Kristaps Kokle. Jau aprīļa otrajā pusē viņi savas prasmes demonstrēs konkursa praktiskajā daļā.

Pieci Jelgavas Amatu vidusskolas viesmīlības un pavāru specialitāšu audzēkņi guvuši panākumus starptautiskajā viesmīlības jomas skolu audzēkņu meistarības konkursā «Grand Trofeo d`oro» («Lielā zelta trofeja»), kas norisinājās Itālijas provinces Brešas pilsētā Montikjāri. Mūsu jaunieši 30 komandu konkurencē ieguvuši 4. vietu par tradicionālo latviešu ēdienu galdu un 2. vietu par saldo ēdienu.

Lai pilnveidotu atbalsta sistēmu izglītojamajiem ar speciālām vajadzībām un sekmētu iekļaujošas izglītības principa īstenošanu, Jelgavas domes sēdē deputāti šodien lēma par Jelgavas 1. pamatskolas likvidēšanu un tās pievienošanu 2. internātpamatskolai.

Noslēdzies Latvijas Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju asociācijas (LIKTA) un «Microsoft Latvia» rīkotais projekts «IT manai nākotnes karjerai», kurā informācijas tehnoloģiju (IT) prasmes uzlabojuši vairāk nekā 1200 jaunieši Latvijas reģionos, tostarp jelgavnieki. Jaunās zināšanas jau liktas lietā, izstrādājot «Infogr.am» prezentāciju, lai demonstrētu gūtās prasmes un iedvesmotu jauniešus saistīt savu nākotni ar IT. Rezultātā uzvaras laurus plūkusi jelgavniece Elīza Barkāne, kura balvā saņēma planšetdatoru.

Konventa sēdē 21. februārī LLU mācībspēki, darbinieki un studenti noklausījās Konventa priekšsēdētāja Voldemāra Barisa ziņojumu par Konventa darbu aizvadītajā gadā un rektora Jura Skujāna ziņojumu par pēdējā piecgadē paveikto, kā arī formulēja galvenos uzdevumus universitātes turpmākajai darbībai.

Visi četri LLU fakultāšu izvirzītie kandidāti – profesore Irina Arhipova, profesore Irina Pilvere, profesors Pēteris Rivža un profesors Kaspars Vārtukapteinis – apstiprinājuši savu dalību LLU rektora vēlēšanās, kas notiks 7. maijā, informē universitātes pārstāve Ilvija Gaidukoviča.

Sīvā konkurencē Junioru universitātes audzēknis Artis Galvanovskis, kurš mācās Jelgavas Tehnoloģiju vidusskolas 8.m klasē, izcīnījis tiesības piedalīties un komandā ar vēl pieciem Latvijas skolēniem pārstāvēt Latviju starptautiskajā dabaszinātņu olimpiādē Atēnās, Grieķijā. Skolā spriež, ka puisis ir gudrs un talantīgs daudzās jomās, un uz Arti liek lielas cerības. Olimpiāde Atēnās notiks no 31. marta līdz 6. aprīlim.

Amatu vidusskolā šobrīd valda saspringta gaisotne – pieci audzēkņi uzklausa pedagogu padomus un gūtās zināšanas aktīvi pārbauda praksē, gatavojot dažādus izsmalcinātus ēdienus, eksperimentējot gan ar izskatu, gan garšu. Jau piektdien, 21. februārī, viņi kopā ar vēl diviem pedagogiem dosies uz Itālijas pilsētu Brešu, lai pirmo reizi sacenstos savā meistarībā prestižā Eiropas valstu profesionālo skolu konkursā. Jauniešiem būs gan jāgatavo ēdieni, gan jāparāda savas prasmes galda klāšanā, vīnu, olīveļļu un sieru pārzināšanā, gan arī jāprezentē Latvijas produkcija. Pasniedzēji uzsver: «Tā būs unikāla pieredze mums un arī jauniešiem!»

Pavasara semestrī studēt LLU ieradušies 18 ārvalstu studenti no sešām valstīm – Portugāles, Francijas, Ungārijas, Rumānijas, Turcijas un Kazahstānas, informē LLU.

Lai godinātu un pateiktu paldies par mākslinieces Margaritas Stārastes pārsteidzošo talantu un ieguldīto darbu, pagājušajā nedēļā Jelgavas 4. vidusskolas gaiteņi pārvērtās gluži vai par pasaku, kuru ilustrējusi slavenā māksliniece. Visas Jelgavas 4. vidusskolas 1.-4. klases lasīja, zīmēja, līmēja, krāsoja, pārvērtās un iejutās mākslinieces ilustrēto pasaku lomās.

Lai gūtu jaunas zināšanas par to, kā strādāt ar romiem, motivēt viņus pievērsties izglītībai, šonedēļ pedagogi Jelgavā iepazina jaunu norvēģu profesora izstrādātu darba metodiku. Pedagogi atzīst, ka tā māca vairāk pievērsties praktiskam darbam stundās, ļaujot bērniem vairāk izteikties.